Περιγραφή
Η έκτη έκδοση του έργου συγκεντρώνει κείμενα-σταθμούς της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης, καθώς και νέες, πρωτότυπες συμβολές από σημαντικούς σύγχρονους ερευνητές. Μέσα από το πρίσμα της προσέγγισης των ανοικτών συστημάτων, η ανθολογία αυτή προσφέρει ένα ολοκληρωμένο θεωρητικό και μεθοδολογικό πλαίσιο για την κατανόηση των πολύπλευρων σχέσεων ανάμεσα στην εκπαίδευση και την κοινωνία.
Οι Jeanne H. Ballantine, Joan Z. Spade και Jenny M. Stuber, έμπειρες διδάσκουσες του αντικειμένου, επέλεξαν κείμενα υψηλής αναγνωσιμότητας που καλύπτουν τις κυριότερες θεωρητικές προσεγγίσεις και τα πιο κρίσιμα ζητήματα της έρευνας στον χώρο.
Η παρούσα έκδοση περιλαμβάνει είκοσι νέες μελέτες και πέντε αναθεωρημένα κείμενα, τα οποία εμβαθύνουν σε μείζονα ζητήματα όπως:
- η χρηματοδότηση των σχολείων,
- οι έμφυλες ανισότητες στη μαθησιακή διαδικασία,
- οι επιδράσεις της οικογένειας και της γειτονιάς στη μάθηση,
- η εντεινόμενη κοινωνική ανισότητα στην εκπαίδευση,
- η ανάπτυξη των σχολείων charter.
Πρόκειται για ένα έργο που μπορεί να αξιοποιηθεί τόσο ως βασικό διδακτικό εγχειρίδιο όσο και ως πολύτιμο συμπλήρωμα σε μαθήματα κοινωνιολογίας, παιδαγωγικών ή εκπαιδευτικής πολιτικής.
